Навчальний візит до Віденського технічного університету спрямований на вивчення найкращих практик щодо впровадження програм менторства та тюторства, з’єднав експертів та практиків із сфери освіти.

Представники проєкту PROMENT отримали можливість детально дослідити систему менторства та тюторства Віденського технічного університету, яка визначається своєю ефективністю та впровадженням інноваційних підходів у практику.

Під час навчального візиту обговорювали цікаві теми повязані з:

• врахуванням гендерних особливостей під час дистанційного навчання
•  залученням жінок до розвитку власної карʼєри
• активностями щодо формування командних дедлайнів для вчасної і відповідної реалізації проєктних ініціатив.
• обміном досвідом щодо запровадження менторських і тюторських схем для студентів непростих спеціальностей – математика та фізика.

Особливо цікавим є досвід Андреаса Кьорнера, який є одним з кращих викладачів університету і викладає математику з можливістю адаптації курсу для потреб студентів.

Крім цього у Віденському технічному університеті створена служба студентської підтримки, яка активно співпрацює зі здобувачами з особливими потребами. Також варто відмітити, що центри кар’єри надають можливість студентам вибрати унікальну освітню траєкторію, орієнтовану на потреби роботодавців, ще під час навчання.

Команда проєкту PROMENT щиро висловлює свою глибоку вдячність Віденському технічному університету за тепле і продуктивне прийняття під час навчального візиту. Цей візит став важливою кроком у побудові нашої спільної місії з розвитку освітніх можливостей та менторських ініціатив.

“Ми були вражені високим рівнем ефективності та інноваційним підходом до менторства, які практикує Віденський технічний університет. Ваша відданість якості освіти та підтримці студентів створює вражаюче середовище для їхнього розвитку. Ми віримо в потужний вплив співпраці між нашими командами на розвиток освітнього ландшафту та у плідну співпрацю“, – сказав координатор проєкту PROMENT Олег Матвійків.